¿Cómo configurar el módem de Vodafone?

Algunos alumnos y alumnas del colegio han contratado la promoción Internet Contigo Deberes que permite la conexión a Internet en horario de tarde. Pero es necesario configurar el moódem 3g de Vodafone en el portátil. Aquí podéis descargar las instrucciones para hacerlo. En estas instrucciones hay dos apartados:

• El manual para instalarlo en Guadalinex 9.04 (para los portátiles que se entregaron en el curso 2009-2010)
• El manual para instalarlo en Guadalinex 10.04 (para los portátiles que se han entregado este curso 2010-2011)

MANUAL DE CONFIGURACIÓN
DEL MÓDEM 3G VODAFONE

LA MATERIA

Para revisar el tema de la materia pincha no olvides recorrer todos los apartados al final de cada una teneis un ejercicio.
Comprueba lo que has aprendido:Materia y propiedades. Cambios de estados.
Un poquito de teoria por si algo no quedó claro.

6 de Diciembre

¿Sabes qué se celebra el 6 de Diciembre? ¿Por qué es un día festivo?

Para descubrir un poco más sobre este día y lo que simboliza te proponemos la siguiente tarea:

1º Toda la clase analizaremos el vocabulario sobre el tema. Pincha en el diccionario en este enlace.

2º En parejas (aunque cada uno con su portátil) tenéis que visitar estos enlaces y realizar estas actividades. Podéis ir anotando lo que os parezca más importante en un folio, por ejemplo fechas, número de artículo, etc.

• Enlace 1
• Enlace 2
• Enlace 3
• Enlace 4
  

3º Después haremos un concurso. La maestra o maestro realizará preguntas para ver que pareja consigue más aciertos. ¡Buena suerte!

Deja un comentario diciendo qué te ha parecido la actividad y qué conclusiones has sacado.

Mejoramos la velocidad lectora

Aunque lo fundamental es comprender lo que leemos, no hay nada más desmotivador para animarse a coger un libro que una lectura lenta y a trompicones. ¿Quieres mejorar tu velocidad y fluidez lectora? Aquí tienes algunos consejos y actividades para hacerlo:

1. Fíjate en los que leen bien:

• Escucha audios de lecturas.
• Repite lo que el maestro/a ha leído en clase (Eco-Lectura).
• Realiza lecturas a coro en clase cuando te indique tu maestra/o.

2. Realiza lecturas repetidas:

• Lee varias veces un mismo texto o párrafo en voz alta hasta leer de forma fluida.
• Lee una lista de palabras y cronométrate, intenta mejorar tu tiempo cada vez.

3. Lee todos los días:

• Cumple con el compromiso lector y lee todos los días en voz alta. ¡Disfruta escuchándote leer!

4. Ponte a prueba:

• Puedes medir tu velocidad lectora una vez a la semana e ir anotando tus progresos en el compromiso lector.

5. Practica con tu portátil:

• Realiza autograbaciones leyendo y luego escúchate, analiza los fallos e intenta mejorar. (Aplicaciones - Sonido y vídeo - Grabador de sonidos)
• Practica con las listas de palabras, lectura en pirámide (1, 2, 3), frases partidas y con lecturas como estas: Imaginaria
• Practica realizando estos juegos.
• Crea una carpeta llamada LECTURA donde vayas guardando las lecturas que descargues y las grabaciones que hagas.

LAS FRACCIONES

En este enlace podemos repasar lo que vimos en 4º sobre las fracciones.
Otro repaso de 4º aquí. Y después de estas actividades, podemos irnos a los contenidos de 5º:
a) Las fracciones
b) Operaciones con fracciones


Para seguir trabajando las fracciones puedes visitar estas páginas:

Operaciones con fracciones

Ejercicios de fracciones

LOS ECOSISTEMAS

TE PROPONEMOS ALGUNAS ACTIVIDADES PARA EMPEZAR A REPASAR LOS ECOSISTEMAS .

Día Internacional de la Infancia

Conocer tus derechos es el primer paso para conocer tus deberes.

EL 20 de Noviembre de 1959 se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño y en 1989 la Convención sobre los Derechos del Niño, sin embargo, los derechos de millones de niños y niñas se siguen violando diariamente. Hoy conoceremos un poco más sobre este día y sobre como viven algunos niños y niñas de nuestra edad en otras partes del mundo.
Para ello te proponemos la siguiente tarea:

1. Imprime o descarga esta ficha donde encontrarás unas preguntas.

• Ficha para imprimir
• Ficha para descargar

2. Debes contestar a las preguntas de la ficha. Todas las respuestas las encontrarás en estos enlaces y en el vídeo que veremos en clase:

CONVENCIÓN DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA
Y NACIONES UNIDAS

http://www.unicef.es/derechos/cdn.htm

UNICEF
http://www.unicef.es/conoceunicef/queesunicef.htm

DERECHOS DE LA INFANCIA

a) http://cma.aldeae.net/Media/default.asp?derechos.swf

b) Derechos Infancia en pdf

3. En esta página encontrarás películas, cuentos y juegos sobre cada uno de los Derechos de la Infancia. Pincha en las caras de la izquierda para elegir un derecho.

http://www.rayuela.org/index.php?id=9

Comprueba tus conocimientos con este test final:

LA ACENTUACIÓN

Para que no falte ni sobre ningún acento recorre estos lugares. Nos aclaramos con la sílaba tónica y un poquito más. Atención: graves= llanas. Actividad 1 . Actividad 2 . Actividad 3

LOS DETERMINANTES

Recordamos a los presentadores del nombre. Seguimos practicando con los determinantes Y ahora un poquito de análisis . Seguro que ya eres especialista.

Trabajamos con los números

Aplica todo lo que sabes sobre los números e intenta realizar todas las fichas de esta actividad.